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sábado, 24 de diciembre de 2016

Fundación reducirá programa de niños por falta de fondos


Fundación reducirá programa de niños  por falta de fondos
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Pablo Ureña
Nelson Peralta 

SANTIAGO.-La Fundación Niños por una Esperanza, reveló ayer que el próximo año reducirá la cantidad de niños en el programa debido a la estrechez económica, en vista de la negativa del Gobierno central y la Alcaldía a asignar fondos a la entidad.
   
El pastor Pablo Ureña, presidente de la Fundación explicó las  dificultades como opera la entidad en el marco de una entrevista en el programa Encuentro Matinal por Nexxo, canal 20 y radio Amistad.
   
De acuerdo al pastor Ureña, en enero del año 2017, están obligados a despedir varios empleados y excluir 50 niños del programa porque no pueden sustentarlo por falta de recursos.
   
“Nosotros hemos hecho solicitudes formales al Gobierno al Congreso y otras instancias del Estado y no hemos logrado nada al respecto”, sostuvo.
   
Informó que el programa no podría operar en las actuales condiciones económicas si no hacen esos ajuste del personal y de los niños en el programa.
   
Explicó que la Alcaldía de Santiago, cuando dirigía Serulle tenía una subvención de 20 mil pesos que pagaba muy irregular, pero a la llegada de Abel Martínez, le fue cancelada.
   
Dijo el pastor pablo Ureña que el programa tiene 28 niños que desayunan, comen y meriendan en el programa, donde deben invertir para mantenerlos 430 mil pesos mensual.

Puso de manifiesto que gracias a un parte de una entidad sin fines de lucro extranjera han podido mantener el programa, pero que el tiempo para ser autosustentable esta llegando y no hay apoyo local.
   
No tenemos ayuda de los comedores económicos, ni del plan social”, sostuvo, tras agregar que el desayuno escolar le redujo a un 50% las raciones que les entregaba, por lo que la situación cada vez es más penosa.

jueves, 15 de diciembre de 2016

Deficiencias de la Escuela dominicana ¿De quién es la culpa? II














Por: José Jáquez

La ejecución de la mitad del primer plan decenal de educación pública dominicana trajo consigo ciertas actualizaciones que había que poner en práctica en las aulas. Una de las innovaciones fue el enfoque constructivista planteado por Jean Piaget, sobre la construcción del conocimiento a partir de una participación activa de los alumnos y el docente como guía del proceso.
Las pautas a las profesoras y profesores de la propuesta, pues así le llamaron los supervisores de educación, implicaba no descartar las actuaciones del estudiante, aunque fuera un error, sino validar sus intentos y          que luego el mismo sujeto descubriera algún dicho error y fortaleciera las vías para descubrir el mundo de la ciencia y el conocimiento. La propuesta  trata de la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje utilizando herramientas como dominó, naipes, y otros tipos de juegos con los que podían expresar sus aprendizajes.
Justo es reconocer que para pequeños grupos de cada sección el modelo significo descubrir formas muy gratas de aprender sin tener que colocarse frente a la pizarra, sin tener que memorizar de forma mecánica las informaciones de los libros como en el sistema tradicional.
Las corrientes en boga en las escuelas animaron  a los expertos, a tal grado que aprobaron e impusieron la promoción automática en los primeros grados de la escuela, lo que provocó una baja  en la calidad de los egresados de cada grado. Se recuerda las discusiones entre los profesores de de tercer grado que reclamaba que los alumnos debían llegar con dominio lectores y de aritmética, contra las profesoras de primero y segundo que se lavaban las manos ante el problema.
Cada sección de la escuela primaria tenía con  ese nuevo modelito,  impuestos por los genios de la década de los noventa, cuatro o cinco estudiantes activos y los demás iban colgados del alma de la maestra y el maestro. Y continúa la  situación de lagunas, lagos y océanos en los estudiantes y ya profesionales que se han graduado de carreras en las universidades con todas esas deficiencias.
En una asamblea de profesores que cursaba un taller convocado por expertos de educación pública se anuncio la conveniencia de que los alumnos no reprueben, lo que significa que deben pasar de curso, aunque se les busque la vuelta como decimos los dominicanos, quien suscribe advirtió sobre las consecuencias de esas medidas. Si el alumno sabe que va a pasar sin mucho esfuerzo, se acogerá a lo fácil. Los  que dirigen la República Dominicana deben tener algún plan con esto, por eso rechazan las evaluaciones en las que nuestro país sale muy mal parado.



martes, 13 de diciembre de 2016

Abriéndole espacio a las inconductas


 
 
 
  

Por: Ramón Antonio Veras.
 
 
 
A manera de explicación
 
El autor de este escrito no nació con las ideas que hoy domina, sino que las hizo suyas  captándolas de su círculo familiar, en el  discernir del medio que ha vivido, y la concepción ideológica que estudió y le sirve de guía a sus actuaciones.
 
Al  igual que todos  los dominicanos y dominicanas que se han desarrollado en el actual orden social, estoy preñado, atiborrado, atestado de defectos y debilidades, pero dentro de las sombras a mis escasas virtudes no está la incoherencia entre lo que creo y predico. He tratado de vivir acorde con mis pensamientos y actuaciones.
 
Para abordar el tema afín con integridad, honradez, honestidad y pulcritud conductual no me ha pasado por la mente creerme un purificado, acrisolado o pontificado de moralidad. Pero creo que a la plasticidad de los honestos y honrados de ocasión,  deben  salirles al frente las mujeres y hombres que han vivido y viven aferrados a la idea de que honestidad, honradez y  decoro, no  son objeto de negociaciones,  interpretación antojadiza, caprichosa e inconstante. La solidez en la formación familiar, la resistencia a lo deshonesto, y la consistencia de pensamiento  debe  mantenerse inalterable y duradera  apegada a sanos principios.
 
 
I.- Facilitando la Deshonestidad
 
1.- En el medio social dominicano amplios segmentos de la población acomodan a su conveniencia el pensamiento que tienen sobre honestidad, honor, probidad, seriedad, etc.    La  época   en la cual hombres y mujeres del país sostenían criterios rígidos que les identificaba por hacerles  honor a cualidades morales que les  ensalzaban, está desapareciendo. Al parecer,  decencia y honorabilidad andan de la mano con la deshonra.
 
2.- Exhibir la honradez como virtud ya no es prueba de entereza,  porque la han convertido en   una necedad. El objetivo es hacer ver como hombre pobre de espíritu a quien levanta la honorabilidad, porque para que se  imponga la transacción de los principios hay que amilanar a quienes  los  elevan  y se mantienen envalentonados, no encogidos ni vacilantes.
 
3.- Una vez la persona se comporta en forma oportuna para lo que le es ventajoso, somete  su accionar, sujeta su proceder, esclaviza la conducta a lo que le facilita la vida. La sana voluntad se doblega cuando su dueño la abandona  a los fines de mantenerla supeditada obedeciendo a quien lo favorece.
 
4.- Muchos dominicanos y dominicanas, en procura de recibir prebendas han  ampliado la idea que tenían de la honestidad,  extendiendo la cuerda de la rectitud para con la  elasticidad ensanchar el espacio por donde pueden darles riendas sueltas a la doblez conductual e incoherencia. En la medida que se hace más ancha la facilidad para entrar al círculo de los renegados de la honestidad se diluyen las normas que no se  ajustan  a  la corrupción de los moralistas de hojalata.
 
5.- A los fines de facilitar la doblez de su acomodaticia  honorabilidad, aquel que cree tener el don de la destreza para manejarse simulando decencia, simplifica el correcto proceder a simples tonterías, superficialidades, para que  le resulte  cómodo ser sinvergüenza y a la vez presentarse como recto y decoroso.
 
 6.-  Aquí la honestidad se ha llegado a adulterar de tal forma que cualquier  rufián dice ser auténtico y modelo de honradez, aunque por la mañana simula ser  mesurado y virtuoso, en la tarde un truchimán y en la noche un felón, demostrando así que en nuestro medio se puede sintetizar en una misma persona al procaz e insolente.
 
7.- Hablar ahora de ser honesto deja perplejo a cualquiera porque el pervertido ha logrado ser aceptado como puritano, no siendo  más que un  réprobo educado en la malignidad y la depravación. La desfachatez no tiene límites cuando de ella hace uso el crapuloso que se vende como bueno. 
 
8.- El deterioro ético y moral de la sociedad en que vivimos permite que cualquier corrupto se crea con calidad para sermonear, que es austero, aunque haya permanecido en la movida de la disipación, enviciamiento y amoralidad.  Lamentablemente cualquier bullanguero travieso se siente autorizado a predicar la honestidad siendo un ininterrumpido  depravado.
 
9.- Ha  caído en el olvido que la honestidad impone a quien quiera honrarla, no contaminarla con impudicias, mañoserías y cuantos vicios constituyen una afrenta al correcto proceder. Es un insulto, una ofensa a la honradez, aprovecharse de un ambiente corrupto para enriquecerse en forma ilícita.
 
10.- Es un agravio a la buena conducta acomodarse  a las  prebendas haciendo  uso de simulada decencia. Resiente el correcto proceder quien  haciéndose el afamado y gracioso deshonra la ética y la moral social. No puede levantarse el honor con las manos sucias, haciendo de la ascosidad, de la puercada una bandera, un cromo.
 
11.- La decencia, lo respetable, integro y recto no forma parte de la cultura de quien con  sus actuaciones niega lo pudoroso, noble y digno. No es persona a imitar quien en el medio social donde vive aparenta integridad, pero en su accionar se comporta medio sinvergüenza y reduplicado vagabundo. La falsedad, el disimulo no sirve como pauta de buen vivir,  porque hipocresía y fingimiento no tienen relación alguna con la sinceridad.
 
12.- La persona honesta, honrada y digna tiene que serlo  por entero,  completa,  totalmente;  nada de fragmentada o parcial; mantenerse coherente, constante,  no blanda, voluble y tornadiza. No se puede vivir predicando la moral robándose los  dineros del erario, legalizándole  ilegalidades  al corrupto, y a voz en grito maldecir la corrupción y adorarla.
 
13.- Rompe con la honestidad no sólo el que roba y recibe dinero sin laborar, sino también aquel que viola la palabra dada, miente, traiciona, gustosamente ofende, estimula la malquerencia hacia los demás, cultiva la vileza y contamina la mente limpia.
 
 
II.- Simplificando la  deshonestidad
 
14.- La concepción de la honestidad, lo mismo que la honradez, para su amplio manejo ha sido adecuadamente encuadrada a los fines  de que pueda ser disimulada, encubierta atendiendo a la voluntad de quien la levanta en su beneficio.
 
15.- Por la particularidad como aquí son manejadas las actuaciones, se estrecha o amplia el honor,  la estima y honra, dependiendo de la ocasión y hasta del monto económico que envuelve  la operación. La calificación de un  acto honesto o deshonesto estará sometida a una regulación de conveniencia, ventaja o alivio coyuntural del beneficiado.
 
16.- En la concepción, en la  mentalidad de muchos individuos, honestidad, honradez y decoro están sometidos  a mediciones particulares. Se ha hecho común  escuchar expresiones de quienes creen poseer el privilegio de tener un medidor de los actos que caen  dentro de la  sucieza o la limpieza, partiendo de su privilegiado tamiz. Su cedazo  le permite decidir si ha ejecutado o no una acción corrupta.
 
17.- La honestidad es vista como un juego, pasatiempo ideal para quienes se creen dotados de la dicha de ser árbitros, enjuiciadores de sus actuaciones.  Conforme a su muy exclusivo entender están premiados de sabiduría  equilibrada, y jamás atolondrada.
 
18.- La valoración que se hace en nuestro medio de honestidad, honradez y limpia conducta, guarda relación con el  monto que está de  por medio en la operación corrupta. Sería un diminuto ladrón,  un minúsculo corrupto, si lo que se roba es algo insignificante, sin gran valor en el mercado. Todo se reduce,  al parecer, a llevar el ladronismo a pesos y centavos.
 
19.-  En procura de colocar el concepto deshonesto en la más  mínima expresión, el lenguaje para identificar a los ladrones, a los que  sustraen fondos públicos, han  hecho de las inconductas una regla de vida,  se recurre a una  ensalada de expresiones, un  amasijo de criterios, un  popurrí de calificativos que tienen como objetivo  hacer ver  al deshonesto como  un pobre diablo, un simple renacuajo social.
 
20.- En el ambiente dominicano se procura acomodar al antisocial, colocar al degenerado para que armonice con decentes y limpios, con el fin de que se conserve como  aceptado por todas  y todos,  por santos y demonios;  que sienta en lo más profundo de su alma sucia que  aunque es un degenerado,  conserva el don de tener acólitos,  adláteres  que santifican sus sucias actuaciones.
 
21.-  Con el objetivo de que el degenerado esté en buena posición,  acoplado a los círculos sociales que les son afines,  se le mantiene armonizando, alternando para que,  codeándose con honrados  y ladrones, conserve su falsa imagen de personaje digno de finos  tratos.
 
22.- La regulación de la forma de comportarse en el medio dominicano la tienen aquellos que se  autocalifican de normalizadores de la vida social,  porque el accionar suyo mantiene arrinconado  el adecentamiento de la vida pública, puesta de rodillas, humillada  la vida de cualquiera que quiera erguirse, alzarse contra el equilibrio, las acrobacias de la sinvergüencería. 
 
23.- La aceptación de que cada  quien  se crea con derecho a la igualdad de conducta aunque sea lo más descarado, ha creado la  falsa idea de que aquí hay analogía en la apreciación de lo honesto y lo deshonesto, aunque la verdad es que la similitud de ajustarse a las reglas  de la moral se está haciendo algo dificultoso, partiendo de que cada vez se ha ensanchado y desfigurado el concepto de persona seria, honesta y  honrada.
 
24.- Recibir lo indebido, cobrar  sin trabajar, vivir de la  ilegalidad, justificar la trampa y darle viso de limpieza a lo sucio, cae dentro de los lineamientos de aceptar disculpas de irregularidades toleradas, convertidas en exculpación social. Ceñirse a lo honrado carece de sensatez allí donde lo inadmisible está  a bien resguardo  por el pretexto de que se puede vivir inmerecidamente sin crédito. 
 
25.- Señalar al corrupto como formando parte de los marginados de la honradez,  crea la posibilidad de pedirle excusas, luego de que explique que su accionar cae en lo admisible y socialmente acordado, en  vista de que en el medio  nuestro lo injustificado e  indebido tiene razón de ser en la tolerancia y diversidad de criterios, puntos de vista y manera de ver las malandrinadas de los educados y escasamente bondadosos.
 
26.- Nuestro país está viviendo un periodo idílico para aquellos que están  adecuadamente formados para ser indiferentes a la desaprobación delincuencial, apáticos ante la censura provenientes de grupos decentes, y se mantienen abúlicos frente a la calificación que les hagan de repugnantes, abominables e infectos vulgares.
 
 
 
Santiago de los Caballeros,
12 de diciembre de 2016.
 

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